Suspension de la négociation avec les syndicats des professeurs du secondaire

Suspension de la négociation avec les syndicats des professeurs du secondaire

D’après le secrétaire général adjoint de la fédération générale de l'enseignement secondaire, Morched Driss, la séance de négociations de ce lundi 12 mars 2018 avec le ministère de l'éducation a été suspendue. Il a avancé pour raison de cette suspension la condition préalable posée par le ministère à tout dialogue à savoir l’annulation de la décision de rétention des notes.


Pourtant c’est le ministère qui avait pris l'initiative de convoquer cette réunion, s’est-il étonné, affirmant que le syndicat n’accepte pas une telle ‘’attitude injustifiée’’ et reste attaché à toutes les décisions de la commission administrative de la fédération.
Il a aussi réaffirmé l’attachement de la fédération, en plus de la rétention des notes, à la tenue d'un rassemblement national devant le siège du ministère le 22 mars et à la grève générale du secteur, le 28 mars.

La fédération estime, dans un communiqué publié lundi, que l'attitude du ministère de l'éducation est ‘’un précédent’’ et une reconnaissance explicite de l'échec de toutes ses tentatives de provoquer la confusion dans les rangs des professeurs.
‘’La base syndicale, ajoute le communiqué, ne cèdera jamais aux intimidations du ministre de l'éducation dans ses déclarations aux médias ou dans la note du département fixant au 12 mars 2018 la date limite de remise des notes à l'administration’’.

Selon la fédération, le seul moyen de surmonter cette crise consiste à retourner à des négociations ‘’sérieuses et responsables’’ qui soient ‘’à la hauteur des attentes des enseignants’’.
De son côté, le ministère de l'éducation a souligné, dans un communiqué, que la séance de négociation avec la partie syndicale a été suspendue en raison de la persistance de cette dernière dans son refus de ne pas remettre les notes à l'administration.

Le ministère a regretté ‘’cette obstination injustifiée’’, se disant prêt à engager des négociations "sérieuses et responsables" sur tous les dossiers posés mais en plaçant l'intérêt des élèves en dehors des tensions.